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Portal Ceibal.


Portal ceibal, es un portal educativo, espacios Web que ofrece m煤ltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centro y familias), tales como informaci贸n, instrumentos para la b煤squeda de datos, recursos did谩cticos, herramientas para la comunicaci贸n interpersonal, formaci贸n, asesoramiento, entretenimiento.

Plan Ceibal se cre贸 en 2007 como un plan de inclusi贸n e igualdad de oportunidades con el objetivo de apoyar con tecnolog铆a las pol铆ticas educativas uruguayas. Desde su implementaci贸n, cada ni帽o, ni帽a y adolescente que ingresa al sistema educativo p煤blico en todo el pa铆s accede a una computadora para su uso personal con conexi贸n a Internet gratuita desde el centro educativo. Adem谩s, Plan Ceibal provee un conjunto de programas, recursos educativos y capacitaci贸n docente que transforma las maneras de ense帽ar y aprender.
Adjunto aqu铆 el link para acceder al portal: Portal Ceibal


Sede fisica: edificio Los Ceibos LATU. 



Podemos observar que el portal organiza las actividades para diferentes tipos de usuarios. 


Prezi.

La herramienta que eleg铆 que se encuentra dentro de la Valija Ceibal es Prezi.


Prezi es una aplicaci贸n de origen h煤ngaro. Su creador fue 脕d谩m Somlai-Fischer, un arquitecto que llevaba trabajando con presentaciones de zoom desde 2001.



¿Qu茅 es Prezi y para qu茅 sirve?


Prezi es una aplicaci贸n multimedia para crear presentaciones din谩micas y originales. Prezi funciona a modo de lienzo abierto en el que poder organizar y distribuir diferentes elementos o animaciones que posteriormente ser谩n visualizadas como un todo. Esto es debido a sus denominadas “estructuras inteligentes” que facilitan la organizaci贸n del contenido con solo arrastrar y soltar.


La herramienta Prezi, destaca por sus atractivos efectos visuales, zooms, movimientos y colores. Tambi茅n por su facilidad y rapidez de uso que hacen de ella una aplicaci贸n muy intuitiva y pr谩ctica. A diferencia de PowerPoint, evita tener que saltar de una diapositiva a otra para llegar a un apartado concreto de la presentaci贸n.


Para trabajar con Prezi no es estrictamente necesario descargar un software, sino que podemos trabajar en su nube si contamos con acceso a internet, guardando nuestros proyectos directamente en la red para posteriormente descargarlos en nuestro equipo.


Su interfaz es agradable y muy sencilla. Ofrece temas y plantillas para no tener que comenzar una presentaci贸n de cero. Prezi cuenta con diferentes licencias seg煤n el uso que queramos dar. Desde una b谩sica y gratuita con la que poder crear, compartir y almacenar presentaciones.


Me gustar铆a compartir con ustedes un proyecto de promoci贸n que realice en el a帽o 2018, en la Escuela Agraria de Trinidad. Para la parte te贸rica del proyecto decid铆 utilizar Prezi y tuve una buena experiencia con la aplicaci贸n, ya que es muy din谩mica y tiene infinidades de opciones y herramientas que permiten lograr un trabajo est茅tico y novedoso.



PROYECTO ENCARNERADA DE CORDERAS.


¿C贸mo se usa?



  • Reg铆strate en Prezi con tu mail o ingresa utilizando Facebook o LinkedIn.
  • Elige la opci贸n de “Nuevo Prezi” para comenzar (se paciente, tarda un poco).
  • Elige una plantilla (podr谩s cambiarle los detalles como fuente o colores luego).
  • Col贸cale t铆tulo a tu trabajo.
  • Agrega marcos (c铆rculos, corchetes o rect谩ngulos invisibles). Cada marco equivaldr谩 a una diapositiva.
  • Inserta los textos, im谩genes, videos y audios que desees.
  • Crea un orden de presentaci贸n (es decir, una ruta) para las diapositivas y los elementos que contiene.
  • Los cambios se ir谩n guardando autom谩ticamente cada cierto tiempo.
  • Tu prezi ya est谩 listo para compartir.
  • Recuerda que tu prezi es p煤blico y tiene licencia libre para ser modificado por otras personas.
  • Para m谩s informaci贸n, AQU脥 encontrar谩s un videotutorial perteneciente al sitio oficial de Prezi.
  • Comparto el link de una presentaci贸n que cree sobre mis pasatiempos favoritos.

PASATIEMPOS FAVORITOS


Padlet.

Padlet es un muro donde los alumnos escriben, suben sus trabajos, tareas y archivos en general. Adem谩s es una herramienta muy potente para trabajar de manera colaborativa. Una interfaz muy sencilla y muy c贸moda visualmente, que nos permite en pocos minutos crear un espacio de aprendizaje.

El uso de la herramienta es muy sencillo y universal gracias a su interfaz intuitiva y disponibilidad en 29 idiomas, a la par que inclusivo, ya que posibilita trabajar con otras personas que usen la plataforma en todo el mundo. Facilita el trabajo colaborativo al permitir invitar a otros usuarios a participar en los proyectos, adem谩s de ofrecer varias opciones de control del tipo de acceso que dar a cada participante.

La seguridad que ofrece la plataforma ha sido clave en su 茅xito como recurso educativo, puesto que tanto la escuela -a nivel global- como el profesor -a nivel particular-, son los responsables de gestionar los permisos otorgados y controlar la privacidad de los proyectos, pudiendo protegerlos con contrase帽a e incluso ocultarlos de las b煤squedas de Google.

Adem谩s, Padlet est谩 disponible para usar casi con cualquier dispositivo.


 

Oportunidades en el aula:

Creatividad e innovaci贸n. Padlet dispone de las herramientas necesarias para poder desarrollar actividades originales con los alumnos.

Comunicaci贸n y colaboraci贸n. Permite abordar cuestiones y debates de grupo, planteando preguntas en el muro que deber谩n contestar los alumnos.

Proactividad. Ofrece al alumnado la posibilidad de proponer y realizar actividades de agilidad mental. Fomenta la b煤squeda de informaci贸n adecuada para argumentar con ideas propias.

Investigaci贸n y soltura en la b煤squeda de informaci贸n. Favorece la investigaci贸n y la recopilaci贸n de recursos que faciliten el estudio de unidades did谩cticas de diferentes materias.

Ciudadanos digitales. Ayuda educar a los alumnos con recursos digitales que aportan pautas responsables en el uso de la tecnolog铆a e Internet. 

Permite a los estudiantes comunicarse y colaborar en un ambiente digital. Adem谩s, les anima a participar activamente, postear y recibir feedback de sus compa帽eros.


Actividad en Padlet.

Hecho con Padlet

Cuadernos para Hacer Matem谩tica. CHM.


En los cuadernos de especificaci贸n para el maestro del cuaderno de hacer matem谩tica, hay unas palabras dirigida los docentes que nos permiten comprender un poco la idea de los cuadernos para hacer matem谩tica.

Palabras para el docente:

La creaci贸n de una comisi贸n de docentes y t茅cnicos que reflexiona sobre matem谩tica: CACEEM (Comisi贸n de An谩lisis Curricular de la Ense帽anza Escolar de la Matem谩tica) hace posible la reflexi贸n sobre las pr谩cticas y pone a disposici贸n de todos los colectivos del pa铆s situaciones-problemas, an谩lisis de resoluciones realizadas por ni帽os, materiales espec铆ficos y secuencias matem谩ticas de Inicial 5 a sexto a帽o.

Nos proponemos desde el aprendizaje que los alumnos de 5 a帽os en adelante aprendan a:

- poner en situaci贸n determinados conocimientos,

- resolver problemas comunic谩ndose en lenguaje matem谩tico,

- aplicar procedimientos y estrategias individuales.





Cuadernos para Leer y Escribir. CLE.

    En los "cuadernos para leer y escribir, especificaciones para el maestro" Podemos encontrar a modo introductorio una explicaci贸n de estos cuadernos para leer y escribir y por que deben ser acompa帽ados de una especificaci贸n para el maestro. 

Aqu铆 les dejo textual algunos de ellos aportes que aparecen en ellos:

    Son son componentes did谩cticos imprescindibles para que los alumnos se apropien del conocimiento de la lengua escrita estos cuadernos presentan una serie de actividades cuya intenci贸n es acompa帽ar y apoyar la ense帽anza de la lengua y monitorear el proceso de aprendizaje de los alumnos, sin que ning煤n docente pierda autonom铆a. Cada cuaderno es acompa帽ado por un material denominado Especificaciones para el docente en el que se plantea un s铆mil de la p谩gina del cuaderno del alumno, con el contenido que aborda, la fundamentaci贸n y las posibles proyecciones que cada maestro o maestra puede realizar.


Cuadernos para el alumno: Cuaderno 1   Cuaderno 2   Cuaderno 3   Cuaderno 4   Cuaderno 5   Cuaderno 6

Especificaciones para el maestro: Cuaderno 1  Cuaderno 2 Cuaderno 3 Cuaderno 4,5,6.

Es pertinente mencionar que el cuaderno con las especificaciones para el maestro en 4to, 5to y 6to es el mismo por eso hay un 煤nico link. 


Realidad virtual.

La real virtual o VR: se diferencia del resto por ser en la que te sumerges por completo en un mundo virtual. Esto quiere decir que te permite simular una experiencia sensorial completa dentro de un ambiente artificial sin que veas nada de lo que hay en el exterior. Para "meterte dentro" de este mundo virtual sueles necesitar tanto unas gafas especiales como unos auriculares.


Estas gafas tienen que estar especialmente dise帽adas para esta realidad, y tener una pantalla que se monte justo delante de tus ojos. Hay dos tipos de gafas, las que tienen su propia pantalla incorporada como las Oculus Rift o las que necesitan que incorpores un smartphone para hacer de pantalla, como por ejemplo las Gear VR de Samsung.


Algunas precisiones: realidad virtual, aumentada y mixta


Es importante saber diferenciar entre los diferentes tipos de realidad que existen para no confundir conceptos.

La realidad aumentada muestra un lugar real y proyecta en 茅l ciertos elementos virtuales. Suele usar GPS y la c谩mara de los dispositivos, no necesita accesorios adicionales. Pok茅mon Go fue una de las aplicaciones que tuvo m谩s 茅xito con esta tecnolog铆a.

La realidad virtual, como ya mencionamos, es inmersiva, brinda la experiencia completa y parece que “te transporta” totalmente a otros lugares. Para lograrlo necesitas cascos o lentes especiales.

Por su parte, la realidad mixta junta las dos anteriores. Permite ver el mundo real con elementos virtuales, pero suma los lentes para poder explorar, movernos y ver dichos elementos desde cualquier 谩ngulo, sin necesidad de un tel茅fono m贸vil.


¿Para qu茅 sirve la realidad virtual?


Entretenimiento

Muchos videojuegos ya cuentan con esta tecnolog铆a que permite mejorar los gr谩ficos en 3D, sumergir al usuario en la historia y, sobre todo, facilitar su uso con accesorios cada vez menos intrusivos y simples.



Educaci贸n

Este es uno de los 谩mbitos mas extensos para aplicar dicha tecnolog铆a, ya sea para el colegio o la universidad. La realidad virtual permite desde visitar museos a distancia como lo hizo Google con la exhibici贸n sobre Frida Kahlo; hasta dise帽ar edificios o aprender sobre las constelaciones y planetas.


Medicina

Tambi茅n se emplea en el campo de la salud, por ejemplo, en casos de cirug铆a espec铆fica para virtualizar y simular partes del cuerpo antes de una operaci贸n. Asimismo, para terapias que ayudan a tratar fobias o traumas.

Biblioteca Pa铆s. Plan Ceibal.


En esta entrada voy a realizar una rese帽a sobre la Biblioteca Pa铆s de Plan Ceibal.


Debo decir que soy una usuaria muy frecuente de Biblioteca Pa铆s , considero que es un recurso muy interesante y no se si todas las personas lo conocen.

La biblioteca contiene diversidad de libros. En lo personal siempre que necesito investigar o informaci贸n sobre un tema acudo a ella, pero tambi茅n quiero destacar que la misma tiene una colecci贸n de libros para la lectura recreativa muy amplia.

Investigando para este foro encontr茅 un libro que hace tiempo tengo ganas de adquirirlo y me puse muy contena, lo voy a leer en las semanas de receso de Julio. Su titulo es "El tiempo entre costuras", es una novela espa帽ola escrita por Mar铆a Due帽as. La autora narra la vida de Sira Quiroga, una joven modista que abandona Madrid antes del comienzo de la guerra civil espa帽ola para instalarse en T谩nger con el amor de su vida, sin imaginar el vuelco que dar铆a su mundo en poco tiempo.

Cuestionarios y Formularios de Google.


¿Para que sirve?






Formularios de Google te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas a tus estudiantes o recopilar otros tipos de informaci贸n de forma f谩cil y eficiente. Puedes crear un formulario desde Drive o a partir de una hoja de c谩lculo existente. Una de las herramientas de Google Docs es su formulario.




Se trata de crear un documento para la recogida de datos, ya sea de forma personalizada o an贸nima.


Este puede ser evaluado de diferentes formas seg煤n el formato que tenga, si es un cuestionario se puede evaluar al mismo a partir de puntajes. Por otro lado, el formulario no cuenta con esta opci贸n.


Al entrar en nuestra cuenta de Drive debemos pinchar en la opci贸n "Nuevo" y ah铆 se desplegara una ventana en la que dice "Formularios de Google"


Comparto un cuestionario que cree sobre algunas preguntas de historia nacional. Pueden participar y refrescar sus conocimientos sobre esta 谩rea.

Realidad aumentada.

¿Qu茅 es la realidad aumentada?

La realidad aumentada es la visi贸n de un entorno f铆sico del mundo real a trav茅s de un dispositivo tecnol贸gico, que puede a帽adir informaci贸n virtual a la informaci贸n f铆sica existente.

Es una relaci贸n del mundo real y el mundo virtual, mezclando elementos f铆sicos tangibles con otros virtuales en tiempo real.

Para entenderlo mejor les voy a presentar dos aplicaciones.

En principio voy a comentarles sobre Quiver, es una aplicaci贸n que usa la tecnolog铆a de realidad aumentada: combina elementos reales con elementos virtuales creando una realidad mixta en tiempo real.
 Funcionamiento en tres pasos:
  1. Descargar el dibujo o plantilla
  2. Descargar la app gratuita QuiverVision.
  3. Abrir la app desde el m贸vil , apuntar hasta que el dibujo se ponga azul, ¡y a disfrutar las opciones! Es importante aclarar que hay opciones gratuitas y otras de pago.
Ahora me gustar铆a comentarles sobre una aplicaci贸n que yo uso mucho en mis ratos libres. Esta aplicaci贸n se llama Google Arte y Cultura, es una creaci贸n del instituto Cultural de Google que presenta una recopilaci贸n de im谩genes en alta resoluci贸n de obras de arte expuestas en varios museos del mundo, as铆 como un recorrido virtual por las galer铆as en las que se encuentran.
Lo interesante de estos recorridos es que podemos proyectar estas obra en realidad aumentada, podemos tener por unos minutos a trav茅s de la pantalla una obra de Van Gogh o cualquier otro gran artista en nuestra casa.


El blog como recurso educativo.

 El blog es un medio que puede servir de manera muy eficiente en todas las asignaturas. A partir de este recurso el alumno puede ampliar sus tareas de forma mas atractivas, es un medio muy interactivo que puede servir de gran ayuda para indagar sobre temas puntuales.

En el blog podemos realizar tareas o proyectos con im谩genes, videos, colores, seguir una tem谩tica o estructura. Tambi茅n podemos realizar tareas mas est茅ticas, jugando con los fondos y herramientas que nos ofrece Blogger.

Es muy bueno poder incorporar este recurso en las clases ya que las herramientas de una clases deben ser m煤ltiples, diversas y creativas. 

El blog pertenece al conjunto de las TIC (Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n).

Comparto con ustedes un video que encontr茅 en YouTube que explica un poco lo que comprende el blog como recurso educativo. 

Blog educativo.

Nube de palabras.

Hoy voy a compartir con ustedes una herramienta, que estuvimos trabajando en clase de inform谩tica. Se trata de un generador de nubes de palabras llamado Tagul. 

¿Qu茅 es Tagul?
Tagul es una herramienta en l铆nea, gratuita, que sirve para crear nubes de palabras interactivas. Puedo editar con palabras, tipograf铆as, colores, animaciones y formas en las nubes.

Es un recurso muy din谩mico y 煤til, que se puede utilizar para diversas instancias. Como futura docente se me ocurre que se pueden realizar distintas actividades de forma conjunta con los alumnos, donde cada uno aporte una palabra a la nube. 

Este recurso es parte de la valija ceibal.

Aqu铆 les voy a dejar un ejemplo que realice yo, escribiendo cosas que me gustan en general. 


Trabajo colaborativo en Drive.

 A partir de la propuesta de la profesora de inform谩tica, con mis compa帽eros de curso, realizamos
un trabajo de forma conjunta mediante la plataforma Drive. 

Esta actividad tenia como objetivo intercambiar opiniones y complementarnos con distinta informaci贸n en un mismo documento. Para realizar un trabajo de estas caracter铆sticas es necesario que exista organizaci贸n y dialogo entre los participantes, para lograr un trabajo claro, que no sea repetitivo y siga un hilo.

Es una tarea interesante ya que al hacerlo de forma conjunta incrementa la calidad del trabajo. 

A continuaci贸n comparto con ustedes el enlace del trabajo:

EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA.